Дорогие друзья- любители "Классических бесед"! .
.
У меня для вас потрясающая новость!! 🎯🎯🎯
.
.
При поддержке Исторического парка "Россия - Моя история" нам удалось организовать в Москве сразу после МКСО лекцию и мастер-класс двух важных гостей Конференции, имеющих непосредственное отношение к программе "Классические беседы." Это знаковое событие состоится 20-го мая, в воскресенье.
.
.
Первый лектор - ЛИ БОРТИНС. Мы просили Ли посвятить два с половиной часа максимально подробному описанию всех уровней программы "Вызов". Мне кажется это самое-самое интересное сейчас для всех! "Вызов" - это самая суть, это ядро метода "Классические Беседы", это диалектика и риторика в действии. Когда дети Ли, которых у нее четверо, достигли подросткового возраста, она поняла, что традиционная школьная программа совершенно не соответствует запросу и потенциалу подросткового возраста, и поэтому разработка программы "Классические беседы" началась именно с "Вызова". Разработка велась на базе знаменитого эссе Дороти Сэйрз, вдохнувшего новую жизнь в почти совсем обветшавшее к тому времени классическое образование. После разработки "Вызова" были запущены "Основы", потому что в ходе занятий диалектикой и риторикой стало понятно, что детям не хватает крепкого фундамента самых важных знаний, что они путаются в базовых понятиях и это очень затрудняет и демотивирует их. К "Основам" впоследствии был добавлен курс "Ключи" - связка между грамматическими "Основами" и диалектическим "Вызовами Альфа, Бета и I". Именно в "Ключах" мы фокусируемся на грамматике русского языка, изучаем структуру и стиль русской речи до такого уровня, который позволит нам начиная с 12-ти лет заниматься литературным анализом с использованием инструментов диалектики. В блок словесности курса "Ключи" входят две составляющие - грамматика языка и структура и стиль речи (устной и письменной). Автор концепции грамматического блока - Ли Бортинс, автор концепции структурно-стилистического блока - Эндрю Пудева.
Какое счастье иметь таких наставников! Если бы не отец Димитрий, я бы и знать-не знала, что школа — это зло, которого НЕОБХОДИМО избегать.
НравитсяНравится